dissertação
Implementação de um jogo de tabuleiro em um sistema embarcado para apoio ao ensino de Matemática
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Editor
Universidade Federal de Lavras
Faculdade, Instituto ou Escola
Departamento
Departamento de Ciência da Computação
Programa de Pós-Graduação
Agência de fomento
Tipo de impacto
Áreas Temáticas da Extenção
Objetivos de Desenvolvimento Sustentável
Dados abertos
Resumo
As dificuldades na utilização de sistemas computacionais em sala de
aula, tanto por professores quanto por alunos, é tema bastante discutido por
autores na área da Educação. Considerados sistema computacional, os chamados sistemas embarcados têm como uma de suas principais características
a possibilidade de seu uso com resultados eficientes, mesmo que o utilizador não tenha grandes conhecimentos computacionais. Neste contexto, e
aproveitando discussões sobre as potencialidades dos jogos eletrônicos na
Educação Matemática, é apresentado neste trabalho o desenvolvimento de
um sistema embarcado, instanciado num micro controlador da família Peripheral Interface Controller (PIC) para um tabuleiro do jogo Contig 60 R .
A confecção dos requisitos funcionais e não funcionais, a partir das regras
do jogo e dos estudos de Grando (2004) sobre o uso deste jogo como ferramenta em sala de aula, proporcionou a criação deste sistema, cujo objetivo
geral é aprimorar essa ferramenta na utilização por professores no ensino
de Matemática. Para alcançar este objetivo, foram pesquisados métodos
em projetos de sistemas embarcados, técnicas de otimização de hardware,
implementação de conceitos de Inteligência Artificial para a criação de um
jogador autônomo e arquivamento em memória flash dos registros do jogo.
Como resultado, foram feitos testes para validar este sistema baseando-se
no documento de requisitos, em que cada item foi concluído com sucesso
e devidamente justificado. Além deste objetivo imediato e já concluído, é
esperado deste trabalho de pesquisa e do protótipo já pronto um exemplo
que facilite a introdução de sistemas computacionais embarcados em sala
de aula e proporcione pesquisas sobre sua utilização na Educação Básica.
Abstract
The difficulties on the use of computer systems in a classroom, for
both teachers and students, have been widely discussed between authors in
the education field. Being considered a computer system, the so-called embedded systems have as one of their main features the possibility of being
effective even if the user is not proficient with computers. In this context, based on the discussions on the potential of the recreational aspect
of electronic games for Education, this work presents the development of
an embedded system, instantiated on a micro controller of the PIC family
(Peripheral Interface Controller) for the Contig 60 R game board. A list
of functional and non-functional requirements, based on the rules of the
game and studies of Grando (2004) on the use of this game as a tool in the
classroom, made the creation of this system possible. The main goal of the
underlying system is to improve this tool so it can be used by Math teachers
in their classes. To attain this goal, embedded systems design methods were
researched. These include techniques of hardware optimization, implementation of Artificial Intelligence concepts for the creation of an autonomous
player, and methods for saving games in flash memory. Tests were made to
validate this system based on a list of requirements. The result show that
the system well succeeded in attending such requirements. In the future, it
is expected that the system developed helps in the introduction of embedded computational systems in class and helps new researches on the use of
embedded systems in Basic Education.
Descrição
Área de concentração
Agência de desenvolvimento
Palavra chave
Marca
Objetivo
Procedência
Impacto da pesquisa
Resumen
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DOI
Citação
MENDES, A. Implementação de um jogo de tabuleiro em um sistema
embarcado para apoio ao ensino de Matemática. 2015. 135 p. Dissertação (Mestrado em Ciência da Computação)-Universidade Federal de Lavras, Lavras, 2015.