Cosmologia moderna no ensino médio: estudo histórico-conceitual da cosmologia moderna e uma proposta para o ensino de ciências brasileiro

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dc.contributor.advisor1Vera, José A. C. Nogales
dc.contributor.referee1Rosso, Karen Luz Burgoa
dc.contributor.referee2Martins, Laysa Gonçalves
dc.creatorBento, Filipe Alves Pereira
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/2449458887437157pt_BR
dc.date.accessioned2021-11-09T18:18:59Z
dc.date.available2021-11-09T18:18:59Z
dc.date.issued2021-11-09
dc.date.submitted2021-08-23
dc.description.abstractModern cosmology is a science that aims to understand the past, present, and possible future of the large-scale structure of the universe. The present work aimed to research and reflect on the teaching of this science in the context of basic Brazilian education, more specifically, in high school years. Assessing the importance of the theme and its inclusion in science classes, as well as researching its historical, conceptual and educational foundations, in order to build a model of the current Brazilian educational scenario against modern cosmology, constituted the first part of the work. Once the scenario was built, it was proposed to prepare a textbook on the subject, aimed especially at high school teachers, which even included practical experiments related to the subject of each chapter, which was a differential in relation to most materials already prepared for this purpose. Thus, through the development of the book on modern cosmology for high school, an objective proposal for the insertion of cosmology to be considered by the Brazilian scientific education community is achieved.pt_BR
dc.description.resumoA cosmologia moderna é uma ciência que tem como objetivo entender o passado, presente e possível futuro da estrutura em larga escala do universo. O presente trabalho visou pesquisar e refletir sobre o ensino dessa ciência no contexto da educação brasileira básica, mais especificamente, nos anos do ensino médio. Avaliar a importância do tema e sua inserção nas aulas de ciências, assim como pesquisar seus fundamentos históricos, conceituais e educacionais, a fim de se construir um modelo do atual cenário educacional brasileiro frente à cosmologia moderna, constituiu a primeira parte do trabalho. Tendo sido tal cenário construído, foi proposto a elaboração de um livro didático sobre o tema, voltado especialmente para professores do ensino médio, o qual incluiu, inclusive, experimentos práticos relacionados ao assunto de cada capítulo, o que foi um diferencial em relação à maioria dos materiais já elaborados destinados a essa finalidade. Dessa forma, através do desenvolvimento do livro sobre cosmologia moderna para o ensino médio, se consegue uma proposta objetiva da inserção da cosmologia para ser considerada pela comunidade da educação científica brasileira.pt_BR
dc.description.sponsorshipConselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq)pt_BR
dc.description.sponsorshipFundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais (FAPEMIG)pt_BR
dc.identifier.citationBENTO, F. A. P. Cosmologia moderna no ensino médio: estudo histórico-conceitual da cosmologia moderna e uma proposta para o ensino de ciências brasileiro. 2021. 164 p. Dissertação (Mestrado em Educação Científica e Ambiental) – Universidade Federal de Lavras, Lavras, 2021.pt_BR
dc.identifier.urihttp://repositorio.ufla.br/jspui/handle/1/48454
dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal de Lavraspt_BR
dc.publisher.countrybrasilpt_BR
dc.publisher.departmentNão especifica vinculação com nenhum departamentopt_BR
dc.publisher.initialsUFLApt_BR
dc.publisher.programPrograma de Pós-Graduação em Educação Científica e Ambientalpt_BR
dc.rightsacesso abertopt_BR
dc.subjectCosmologia modernapt_BR
dc.subjectEnsino médio - Ensino de ciênciaspt_BR
dc.subjectModern cosmologypt_BR
dc.subjectHigh school - Sience teachingpt_BR
dc.subject.cnpqCosmologiapt_BR
dc.titleCosmologia moderna no ensino médio: estudo histórico-conceitual da cosmologia moderna e uma proposta para o ensino de ciências brasileiropt_BR
dc.title.alternativeModern cosmology in high school: a historical-conceptual study of modern cosmology and a proposal for brazilian science teachingpt_BR
dc.typedissertaçãopt_BR

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