Da imersão à emersão: o surgimento do “eu” educador formador de tradutores e intérpretes educacionais de libras e de professores

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dc.contributor.advisor1Romero, Tânia Regina
dc.contributor.referee1Romero, Tania Regina de Souza
dc.contributor.referee2Batista, Maria Eugênia
dc.contributor.referee3Nascimento, Marcus Vinicius Batista
dc.creatorOliveira, Thiago Lemes de
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/6001823537135103pt_BR
dc.date.accessioned2019-12-11T21:03:41Z
dc.date.available2019-12-11T21:03:41Z
dc.date.issued2019-12-11
dc.date.submitted2019-10-21
dc.description.abstractIndisponívelpt_BR
dc.description.resumoIndisponívelpt_BR
dc.identifier.citationOLIVEIRA, T. L. de. Da imersão à emersão: o surgimento do “eu” educador formador de tradutores e intérpretes educacionais de libras e de professores. 2019. 70 p. Dissertação (Mestrado Profissional em Educação)–Universidade Federal de Lavras, Lavras, 2019.pt_BR
dc.identifier.urihttps://repositorio.ufla.br/handle/1/38116
dc.languagept_BRpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal de Lavraspt_BR
dc.publisher.countrybrasilpt_BR
dc.publisher.departmentDepartamento de Educaçãopt_BR
dc.publisher.initialsUFLApt_BR
dc.publisher.programPrograma de Pós-graduação em Educaçãopt_BR
dc.rightsrestrictAccesspt_BR
dc.subjectFormação profissionalpt_BR
dc.subjectIdentidade docentept_BR
dc.subjectIdentidade profissionalpt_BR
dc.subjectIntérprete educacionalpt_BR
dc.subjectLibraspt_BR
dc.subjectVocational trainingpt_BR
dc.subjectTeaching identitypt_BR
dc.subjectProfessional identitypt_BR
dc.subjectEducational interpreterpt_BR
dc.subject.cnpqEducaçãopt_BR
dc.titleDa imersão à emersão: o surgimento do “eu” educador formador de tradutores e intérpretes educacionais de libras e de professorespt_BR
dc.title.alternativeFrom immersion to emersion: the emergence of the self as educator, teacher and brazilian sign language translator and interpreter educatorpt_BR
dc.typedissertaçãopt_BR

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