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As potencialidades do GeoGebra em processos de investigação matemática: uma análise do desenvolvimento de objetos de aprendizagem da EaD no ensino presencial
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Resumo
Este artigo é um recorte de um projeto de pesquisa em que se desenvolve e analisa
alguns objetos de aprendizagem – construídos a partir do software livre GeoGebra –
utilizados no ensino superior no contexto da Educação a Distância e adaptados para o
uso no ensino presencial, trabalhando com diferentes tipos de função. Uma das
intencionalidades deste estudo é investigar o uso do GeoGebra como um elemento que
possibilita produzir materiais que contribuam para uma aprendizagem mais autônoma
do estudante, pautada no desenvolvimento de processos de argumentação e validação
em Matemática.
Abstract
Descrição
Área de concentração
Agência de desenvolvimento
Palavra chave
Marca
Objetivo
Procedência
Impacto da pesquisa
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OLIVEIRA, I. L. L. de; GUIMARÃES, S. U.; ANDRADE, J. A. A. As potencialidades do GeoGebra em processos de investigação matemática: uma análise do desenvolvimento de objetos de aprendizagem da EaD no ensino presencial. Revista do Instituto Geogebra de São Paulo, [S.l.], v. 1, n. 1, 2012.
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