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Educação científica e ambiental através de diálogos e práticas no Museu de História Natural da Universidade Federal de Lavras
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Centro Universitário de Volta Redonda
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Programa de Pós-Graduação
Agência de fomento
Tipo de impacto
Áreas Temáticas da Extenção
Objetivos de Desenvolvimento Sustentável
Dados abertos
Resumo
O presente trabalho tem como objetivo fazer um estudo sobre as práticas e atividades que buscaram aproximar
dialogicamente aspectos da Educação Científica e Ambiental no Museu de História Natural (MHN)
da Universidade Federal de Lavras (UFLA). Com a análise de relatos de experiências publicados em periódicos
ou anais de congressos, encontros ou simpósios nacionais intenciona-se identificar as tendências
pedagógicas presentes neste espaço não formal de educação. Os relatos de experiência, analisados a partir
de referencial bibliográfico específico, mostraram que o MHN aproximou diferentes temáticas científicas e
ambientais fazendo isso através elementos pedagógicos de tendências construtivistas/cognitivistas, ora com
elementos histórico-culturais ora com elementos críticos-sociais, além de integrar a elas processos voltados
para a formação inicial de professores.
Abstract
This paper aims to make a study of the practices and activities that sought closer dialogical aspects of
Scientific and Environmental Education at the Natural History Museum (MHN) of the University Federal
of Lavras (UFLA). With analysis experience reports published in journals or conference proceedings,
meetings and national symposia, the intend is to identify the pedagogical present trends in this non-formal
education space. The experience reports , analyzed from specific bibliographic references showed that the
MHN approached various scientific and environmental issues doing this through pedagogical elements of
constructivist tendencies / cognitive , sometimes with historical and cultural elements sometimes with critical
- social elements , and do it integrating the process teacher training.
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MELO, J. S. A. de; FERREIRA, L. N.; NASCIMENTO JÚNIOR, A. F. Educação científica e ambiental através de diálogos e práticas no Museu de História Natural da Universidade Federal de Lavras. Revista Práxis, [S. l.], v. 7, n. 14, p. 71-77, dez. 2015.