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Data do documentoTítuloAutor(es)
2019Letramento digital: do uso das tecnologias digitais à formação dos professores de língua portuguesa, o que se discute sobre isso?Francisco, Edmilson; Ferreira, Helena Maria; Goulart, Ilsa do Carmo Vieira
2013O trabalho com o léxico em sala de aula: desafios para o ensino de uma língua maternaFerreira, Helena Maria; Vieira, Mauricéia Silva de Paula
2021A representatividade de gênero e raça: uma breve análise por intermédio de recurso audiovisualFerreira, Helena Maria; Ribeiro, Elivan Aparecida; Ragi, Taísa Rita
2019Entre omissão e preconceito racial: discurso-acontecimentoLobo, Dalva de Souza; Villarta-Neder, Marco Antonio; Ferreira, Helena Maria
2019Memes em sala de aula: possibilidades para a leitura das múltiplas semiosesFerreira, Helena Maria; Villarta-Neder, Marco Antonio; Coe, Geanne dos Santos Cabral
Out-2020Videoanimação Way of Giants: uma proposta de leitura de texto multissemióticoNascimento, Natália Rodrigues Silva do; Villarta-Neder, Marco Antonio; Ferreira, Helena Maria
2021Caderno pedagógico como produto educacional do Mestrado Profissional em Educação: contribuições para a formação docenteSouza, Teciene Cássia de; Belizário, Vanilda Aparecida; Ferreira, Helena Maria
2021Diários de formação: potencialidades para a ampliação dos letramentos acadêmicos e pedagógicosFerreira, Helena Maria; Lima, Francine de Paulo Martins; Signorelli, Gláucia
Ago-2020A pedagogia dos multiletramentos e a multiplicidade semiótica no texto infantilSilva, Natany Avelar; Ferreira, Helena Maria
2020O trabalho com gênero meme em sala de aula: potencialidades para a formação do leitorSilva, João Miller da; Botelho, Stela Mara; Ferreira, Helena Maria