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http://repositorio.ufla.br/jspui/handle/1/59956| Título: | Desenvolvendo o conceito de divisão a partir de cenários para investigação inclusivos |
| Autores: | Fernandes, Guilherme Garcia Mendes, Rosana Maria |
| Palavras-chave: | Ensino aprendizagem Surdez - estudante Educação inclusiva Matemática inclusiva Língua brasileira de sinais (Libras) |
| Data do documento: | 15-Mai-2025 |
| Editor: | UFLA |
| Citação: | FERNANDES, Guilherme Garcia; MENDES, Rosana Maria. Desenvolvendo o conceito de divisão a partir de cenários para investigação inclusivos. Lavras: PPGECEM/UFLA, 2024. (Coleção de e-books Práticas Pedagógicas e Formação Docente). |
| Descrição: | O e-book apresenta uma sequência didática voltada ao ensino do conceito de divisão, com foco em estudantes surdos da Educação Básica. A proposta se baseia nos Cenários para Investigação Inclusivos, valorizando a Língua Brasileira de Sinais (Libras) e a visualidade como recursos pedagógicos. O material inclui atividades práticas contextualizadas, como simulações de compras em papelaria e o uso de jogos digitais, incentivando a resolução de problemas de divisão partitiva e por medida. A abordagem promove a autonomia dos estudantes e contribui para uma matemática inclusiva e acessível, pautada na cultura surda. * Foram disponibilizadas duas versões do documento com cores diferentes para facilitar a identificação e promover acessibilidade, especialmente para pessoas com baixa visão ou outras necessidades, em alinhamento com o desenho universal. |
| URI: | http://repositorio.ufla.br/jspui/handle/1/59956 |
| ISBN: | 978-65-84982-13-0 |
| Aparece nas coleções: | Ensino de Ciências e Educação Matemática - Mestrado Profissional (Produtos Educacionais) |
Arquivos associados a este item:
| Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
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| LIVRO1_Desenvolvendo o conceito de divisão a partir de cenários para investigação inclusivos | 1,93 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir | |
| LIVRO2_Desenvolvendo o conceito de divisão a partir de cenários para investigação inclusivos | 1,95 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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