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http://repositorio.ufla.br/jspui/handle/1/12681
metadata.artigo.dc.title: | Estratégias pedagógicas da disciplina de biologia de populações: práticas como componente curricular na formação inicial de professores de ciências/biologia |
metadata.artigo.dc.creator: | Silva, Taís Faria, Lucas Del Bianco Nascimento Júnior, Antônio Fernandes |
metadata.artigo.dc.subject: | Prática como componente curricular Formação de professores Ensino universitário Estratégias pedagógicas Ensino de ciências Ensino de biologia |
metadata.artigo.dc.publisher: | Associação Brasileira de Ensino de Biologia |
metadata.artigo.dc.date.issued: | Oct-2014 |
metadata.artigo.dc.identifier.citation: | SILVA, T.; FARIA, L. del B.; NASCIMENTO JÚNIOR, A. F. Estratégias pedagógicas da disciplina de biologia de populações: práticas como componente curricular na formação inicial de professores de ciências/biologia. Revista SBEnBio, [S.l.], n. 7, p. 7009-7020, out. 2014. |
metadata.artigo.dc.description.resumo: | Nota-se, em um contexto histórico, as dificuldades encontradas na formação inicial de professores nas universidades brasileiras, fato relacionado à organização curricular dos cursos de licenciatura. Segundo o Conselho Nacional de Educação esta tem uma base fixa, que englobam 400 horas de práticas como componente curricular (PCC). Estas PCC possibilitam o contato do futuro professor com práticas pedagógicas contextualizadas, quebrando a racionalidade técnica dos cursos de licenciatura. Assim, o presente trabalho relata uma PCC realizada no curso de Licenciatura em Ciências Biológicas da Universidade Federal de Lavras–MG. Destacam-se no trabalho os resultados obtidos para a formação dos professores e consequentemente a necessidade de práticas semelhantes em todos os cursos de licenciatura. |
metadata.artigo.dc.identifier.uri: | http://www.sbenbio.org.br/wordpress/wp-content/uploads/2014/11/R0417-1.pdf http://repositorio.ufla.br/jspui/handle/1/12681 |
metadata.artigo.dc.language: | pt_BR |
Appears in Collections: | DBI - Artigos publicados em periódicos |
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