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Título: Situações de uso da linguagem no ensino remoto de língua portuguesa em contexto pandêmico
Título(s) alternativo(s): Situations of language use in remote portuguese language teaching inpandemic context
Situacionesdeusodelalenguaenlaenseñanzaremotadelalenguaportuguesaencontextopandémico
Palavras-chave: Ensino remoto
Tecnologias digitais
Interação verbal
Língua Portuguesa
Remote teaching
Digital technologies
Verbal interaction
Portuguese language
Data do documento: Set-2021
Editor: Universidade Federal de Lavras
Citação: FRANCISCO, E.; GOULART, I. do C. V. Situações de uso da linguagem no ensino remoto de língua portuguesa em contexto pandêmico. Devir Educação, Lavras, p.450-474, set. 2021.
Resumo: TheglobalpandemicofCOVID-19haschangedsocialrelations,imposingsocialdistancing andmakingclasseshappenremotely.Thisledtosomecrucialquestionsregardinghow,whyand whatistaught,leadingeducationalinstitutions toaconstant searchforimprovementor digitalliteracyrelatedtotechnologicalandpedagogicalfluency,inordertobeabletofollowupthe routinesofstudies,teachingandlearning.Thus,thisarticleaimstoreflectonsituations oflanguageuseintheprocessofteachingthePortugueselanguagein the pandemiccontextinpublic schoolsthrough virtualenvironments,inviewoftherequirementsofnewpositions andpedagogicalstrategiestoensuretheteachingandlearningprocessremotely.Thestudyisclassifiedas descriptiveandexplanatoryandisbasedonthetheoreticalperspectivesoflanguagescholarssuchasBakhtin(2003),Ilari(2001),Fairclough(2006),Freitas(1994;2010),Isaía(1988),Santos(2015)andVieiraandSilvestre(2015).Itisexpectedthatthisworkwillcontributetoareflectionontheteachingof Portugueselanguageinthesenewtimes,since,inaddition tobasictechnologicalknowledge,teachers andstudentsare requirednewskillsandabilitiestouselanguagetoestablishcommunication.
URI: http://repositorio.ufla.br/jspui/handle/1/49248
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