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http://repositorio.ufla.br/jspui/handle/1/59938| Title: | A construção de uma casa como tema para discussões sobre ética em sala de aula |
| Authors: | Pereira, Alexandre Bagdonas, Alexandre |
| Keywords: | Física - Ensino Educação Ciência, Tecnologia, Sociedade e Ambiente (CTSA) Educação - Ética Construção civil - Aspectos sociais Ciência - Aspectos morais e éticos Arquitetura sustentável |
| Issue Date: | 14-May-2025 |
| Publisher: | UFLA |
| Citation: | PEREIRA, Alexandre; BAGDONAS, Alexandre. A construção de uma casa como tema para discussões sobre ética em sala de aula. Lavras: PPGECEM/UFLA, 2024. (Coleção de e-books Práticas Pedagógicas e Formação Docente). |
| Series/Report no.: | Coleção de e-books Práticas Pedagógicas e Formação Docente |
| Description: | O presente e-book propõe uma sequência didática voltada ao ensino de Ciências por meio da abordagem CTSA (Ciência, Tecnologia, Sociedade e Ambiente), tendo como eixo temático a construção de uma casa. A proposta visa fomentar a reflexão ética entre estudantes da Educação Básica, relacionando escolhas materiais e arquitetônicas com impactos sociais e ambientais. A metodologia fundamenta-se na pedagogia freireana, nos Três Momentos Pedagógicos e na Aprendizagem Baseada em Problemas (ABP), incentivando o protagonismo discente na análise crítica de dilemas reais. O material está estruturado em quatro atividades: identificação de problemas locais relacionados à moradia; levantamento e discussão sobre materiais e técnicas de construção; análise de dilemas éticos envolvendo padrões arquitetônicos e populações vulneráveis; e elaboração de propostas de habitação sustentáveis e justificadas. Os eixos teóricos de ética normativa (deontologia, utilitarismo e virtudes) e ontologia moral (desde o egoísmo ético ao socioecocentrismo) são apresentados como suporte conceitual às atividades, permitindo ao professor contextualizar decisões humanas a partir de valores éticos. A obra também problematiza o padrão arquitetônico dominante no Brasil, incentivando alternativas alinhadas à justiça social e à sustentabilidade. Com isso, busca-se ampliar a consideração moral dos estudantes, promovendo a formação de sujeitos críticos, reflexivos e comprometidos com a transformação social. * Foram disponibilizadas duas versões do documento com cores diferentes para facilitar a identificação e promover acessibilidade, especialmente para pessoas com baixa visão ou outras necessidades, em alinhamento com o desenho universal. |
| URI: | http://repositorio.ufla.br/jspui/handle/1/59938 |
| ISBN: | ISBN 978-65-84982-21-5. |
| Appears in Collections: | Ensino de Ciências e Educação Matemática - Mestrado Profissional (Produtos Educacionais) |
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