dissertação
Azarias Ribeiro de Souza e José Luís de Mesquita: professores negros no sul de Minas Gerais - 1882/1954
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Universidade Federal de Lavras
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Departamento de Educação
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Programa de Pós-Graduação em Educação
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Resumo
O presente trabalho consiste em pesquisa intitulada: Azarias Ribeiro de Souza e José Luís de Mesquita: professores negros no sul de Minas Gerais -1882-1954 e tem como objetivo analisar a trajetória desses professores, problematizando diferentes marcadores sociais, a saber: raça e etnia, classe social e masculinidades imbricados com a educação. A pesquisa foi realizada sob o enfoque dos Estudos Culturais e Pós-estruturalistas, refletindo sobre o discurso, as relações de poder; o papel dos intelectuais, pensando o movimento nas brechas que possibilitam questionarmos o sistema educacional que pode manter ou modificar discursos dependendo da atuação política de professores e professoras atuantes nessas frentes. Problematizei saberes produzidos e visualizei a construção de identidades por meio da representação. Com o objetivo de analisar vida e obra de professores negros em Lavras, realizei revisão bibliográfica e pesquisa documental sobre atuação desses professores. A pesquisa possibilitou afirmar a resistência cotidiana de Azarias Ribeiro de Souza e José Luís de Mesquita, suas grandes inserções na cidade de Lavras e região, ocupando espaços decisivos de interlocução, por meio de escolas, jornais, clubes, bandas, dentre outros.
Abstract
The present work consists of a research entitled “Azarias Ribeiro de Souza and José Luis de Mesquita: black professors in Southern Minas Gerais – 1882-1954”, and has the objective of analyzing the trajectory of these professors, problematizing different social markers, such as race and ethnicity, social class and masculinity interconnected with education. The research was conducted focusing on Cultural and Post-structuralist Studies, reflecting on discourse; power relations; the role of intellectuals, thinking of movement in the gaps that allow us to question the education system, which can maintain or modify discourses depending on the political actions of professors acting in this front. We problematized produced knowledge and visualized the cons truction of identities by means of representation. With the objective of analyzing the life and work of black professors in Lavras, Minas Gerais, Brazil, we conducted bibliographical and document research regarding the acting of these professors. The research allowed us to infer the daily resistance of Azaria s Ribeiro de Souza and José Luis de Mesquita, their great insertions in the region of the municipality of Lavras, occupying decisive interlocution positions in schools, newspapers, clubs, bands, among others.
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LIMA, A. H. de. Azarias Ribeiro de Souza e José Luís de Mesquita: professores negros no sul de Minas Gerais - 1882/1954. 2016. 125 p. Dissertação (Mestrado Profissional em Educação)-Universidade Federal de Lavras, Lavras, 2015.