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A transversalidade e a interdisciplinaridade na formacao de professores de ciencias e biologia a partir da cultura da mandioca: uma experiencia do PIBID de biologia da Universidade Federal de Lavras
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Programa de Pós-Graduação
Agência de fomento
Tipo de impacto
Áreas Temáticas da Extenção
Objetivos de Desenvolvimento Sustentável
Dados abertos
Resumo
Este trabalho busca relatar e analisar a elaboração de um projeto desenvolvido pelo
Programa Institucional de Iniciação à Docência (PIBID)de Biologia da Universidade Federal de
Lavras – MG (UFLA)buscando enfatizar a importância do mesmo para a formação dos professores
participantes. O projeto intitulado „Projeto Energia‟ teve como proposta principal trabalhar de forma
contextualizada, interdisciplinar e transversal a Transformação de Energia nas sete escolas vinculadas
ao projeto. Ao final pôde-se perceber que as atividades tiveram efeito positivo na formação dos
professores possibilitando uma maior aproximação com os temas trabalhados econtribuindo para o
enriquecimento das aulas e aprendizado dos alunos possibilitando uma práxis mais efetiva.
Abstract
Descrição
Área de concentração
Agência de desenvolvimento
Palavra chave
Marca
Objetivo
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Impacto da pesquisa
Resumen
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SOUZA, M. J. de et al. A transversalidade e a interdisciplinaridade na formacao de professores de ciencias e biologia a partir da cultura da mandioca: uma experiencia do PIBID de biologia da Universidade Federal de Lavras. Revista da SBEnBio, [S.l.], n. 9, 2016.