Trabalho apresentado em evento
Inteligência emocional e qualidade de vida no trabalho dos docentes de instituições federais de ensino superior no Brasil
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Dados abertos
Resumo
As pessoas veem priorizando, cada dia mais, a qualidade de vida nos mais diversos locais de
trabalho. A qualidade de vida no trabalho (QVT) pode ser analisada a partir de alguns
indicadores e fatores que ajudam a avaliar o ambiente de trabalho e as pessoas que nele
atuam. Além disso, as características pessoais também interferem no nível de percepção de
QVT. Neste contexto, o presente artigo tem como objetivo analisar a inteligência emocional
(IE) e os fatores de Qualidade de Vida no Trabalho de docentes de instituições federais de
ensino superior do Brasil. Os dados foram coletados através de um questionário composto de
escalas para identificar algumas variáveis de diferenças individuais e os fatores de QVT. O
instrumento de pesquisa foi enviado via Survey Monkey aos professores universitários de
dezesseis instituições federais ensino superior das regiões Sudeste, Centro-Oeste e Distrito
Federal. Depois de baixados, os dados foram analisados através do software SPSS versão 21.
Após a análise percebe-se que a IE pode ser analisada a partir de 5 componentes bem-estar,
auto-controle, emocionalidade, sociabilidade e reconhecimento de emoções. Observou-se que
existem correlações significativas entre a Inteligência Emocional e os fatores de QVT. Além
disso, existem relações significativas entre os eventos marcantes, a IE e os fatores de QVT.
Abstract
Descrição
Área de concentração
Agência de desenvolvimento
Palavra chave
Marca
Objetivo
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Impacto da pesquisa
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Citação
VILAS BOAS, A. A.; MORIN, E. M. Inteligência emocional e qualidade de vida no trabalho dos docentes de instituições federais de ensino superior no Brasil. In: COLOQUIO INTERNACIONAL DE GESTÃO UNIVERSITÁRIA, 18., 2018, Loja. Anais... [Florianópolis]: [UFSC], 2018. Não paginado.