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O gênero infográfico: características e funções
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Universidade Federal de Juiz de Fora
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Resumo
Este trabalho socializa resultados de pesquisa e investiga a leitura do gênero infográfico. Os objetivos que nortearam a investigação foram são: (i) conceituar o gênero infográfico, identificando suas características, seu funcionamento social e seu estilo de linguagem; e (ii) investigar em que medida o livro didático de Língua Portuguesa se apropria desse gênero textual oriundo das tecnologias digitais. A metodologia fundamenta-se em pesquisa bibliográfica a partir de estudos de Dionísio (2008), Marcuschi (2008) e Teixeira (2007) e na análise de livros didáticos de Língua Portuguesa - 6° ao 9° ano -, aprovados no PNLD. Foram analisadas quatro coletâneas e os resultados parciais apontam para uma discreta presença do gênero.
Palavras-chave
Abstract
This work socializes search results and investigates the reading of the genre infographic. The objectives that guided the research were are: (i) conceptualize genre infographic, identifying its characteristics, social functioning, and their style of language, and (ii) to investigate to what extent the textbook Portuguese appropriates this genre originated of digital technologies. The methodology is based on literature from studies of Dionysus (2008), Marcuschi (2008) and Teixeira (2007) and the analysis of textbooks Portuguese - 6th to 9th grade - approved in PNLD. We analyzed four compilations and partial results point to the presence of a discrete genre.
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VIEIRA, M. S. de P.; SILVA, P. R. A. da. O gênero infográfico: características e funções. Revista Práticas de Linguagem, Juiz de Fora, v. 4, n. 1, p. 188-205, jan. 2014. Edição especial.