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Developing know-how to deal with trash: Analysis of an online pedagogical practice in times of pandemic
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Editor
Associação Amigos da Natureza da Alta Paulista
Faculdade, Instituto ou Escola
Departamento
Programa de Pós-Graduação
Agência de fomento
Tipo de impacto
Áreas Temáticas da Extenção
Objetivos de Desenvolvimento Sustentável
Dados abertos
Resumo
O presente trabalho tem como objetivo analisar uma prática pedagógica buscando entender as potencialidades da mesma para a promoção de uma reflexão crítica acerca do tema Lixo. A prática foi desenvolvida no âmbito da disciplina de Ciência e Culturas Descolonizadoras ofertada no modelo de Ensino Remoto, devido a pandemia da COVID-19,no Programa de Pós-Graduação em Educação Científica e Ambiental de uma Universidade Federal. Para isso, foram tomadas como dados avaliações feitas por bolsistas do Programa Institucional de bolsas de Iniciação à Docência (PIBID), que após assistirem ao vídeo, responderam a seguinte questão: quais os pontos positivos e os pontos a serem melhorados na prática. Dessa forma, esse trabalho se enquadra na chamada Metodologia Qualitativa de Pesquisa e as respostas foram analisadas utilizando a Análise de Conteúdo e, mais especificamente, a categorização temática. Após a análise, foi possível encontrar três categorias que são: “Poema como potencializador da prática”, “Abordagem transdisciplinar” e “Problematização”. Sendo assim, é possível considerar que a prática cumpriu seu papel para promover uma reflexão crítica acerca da temática do lixo, uma vez que tomou como base a Educação Ambiental Crítica e trouxe aarte para problematizar questões ligadas à temática,provocando reflexões contextualizadas que transcendem a forma como a temática é abordada comumente.
Abstract
Descrição
Área de concentração
Agência de desenvolvimento
Palavra chave
Marca
Objetivo
Procedência
Impacto da pesquisa
Resumen
Palavras-chave
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Citação
SOUZA, D. E. de et al. Developing know-how to deal with trash: Analysis of an online pedagogical practice in times of pandemic. Periódico Eletrônico Fórum Ambiental da Alta Paulista, [S.l.], v. 17, n. 4, 2021.