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As vertentes teóricas da Educação Ambiental: pluralidade e crítica
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Editor
Atena Editora
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Departamento
Programa de Pós-Graduação
Agência de fomento
Tipo de impacto
Áreas Temáticas da Extenção
Objetivos de Desenvolvimento Sustentável
Dados abertos
Resumo
Abstract
Descrição
O presente trabalho objetiva
apresentar a primeira etapa de pesquisa sobre
a complexidade e pluralidade atualmente
presente no âmbito da Educação Ambiental.
Nesse sentido, apresentam-se aqui as principais
vertentes teóricas de Educação Ambiental que
se desenvolveram a partir da afirmação dessa área de investigação e intervenção no Brasil.:
a preservacionista, a pragmática, a crítica.
Notadamente procura-se mostrar como as várias
definições de Educação Ambiental tornam tal
expressão e conceito multifacetado, podendo
ser definir a partir de áreas especificas de
conhecimento.
Área de concentração
Agência de desenvolvimento
Palavra chave
Marca
Objetivo
Procedência
Impacto da pesquisa
Resumen
Palavras-chave
ISBN
9786559839711
DOI
Citação
SOUSA, P. E. de O. et al. As vertentes teóricas da Educação Ambiental: pluralidade e crítica. In: SILVA, A. J. N. da (org.). A educação enquanto fenômeno social e a superação das desigualdades sociais. Ponta Grossa: Atena Editora, 2022, v. 2, p. 17-21.
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