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As vertentes teóricas da Educação Ambiental: pluralidade e crítica
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Atena Editora
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Tipo de impacto
Áreas Temáticas da Extensão
Objetivos de Desenvolvimento Sustentável
Dados abertos
Resumo
Palavras-chave
Abstract
Keywords
Descrição
O presente trabalho objetiva
apresentar a primeira etapa de pesquisa sobre
a complexidade e pluralidade atualmente
presente no âmbito da Educação Ambiental.
Nesse sentido, apresentam-se aqui as principais
vertentes teóricas de Educação Ambiental que
se desenvolveram a partir da afirmação dessa área de investigação e intervenção no Brasil.:
a preservacionista, a pragmática, a crítica.
Notadamente procura-se mostrar como as várias
definições de Educação Ambiental tornam tal
expressão e conceito multifacetado, podendo
ser definir a partir de áreas especificas de
conhecimento.
Área de concentração
Linha de pesquisa
Agência de desenvolvimento
Marca
Objetivo
Procedência
Impacto da pesquisa
Resumen
ISBN
9786559839711
DOI
Citação
SOUSA, P. E. de O. et al. As vertentes teóricas da Educação Ambiental: pluralidade e crítica. In: SILVA, A. J. N. da (org.). A educação enquanto fenômeno social e a superação das desigualdades sociais. Ponta Grossa: Atena Editora, 2022, v. 2, p. 17-21.
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