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A cultura dos orixás em jogo: uma proposta de aula sobre habitat
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Editor
Editora Poisson
Faculdade, Instituto ou Escola
Departamento
Programa de Pós-Graduação
Agência de fomento
Tipo de impacto
Áreas Temáticas da Extenção
Objetivos de Desenvolvimento Sustentável
Dados abertos
Resumo
Abstract
Descrição
O presente trabalho tem como objetivo relatar, analisar e discutir uma atividade
desenvolvida com professores em formação que buscou a construção e desenvolvimento de
uma aula sobre o conceito de habitat que contou com o tema transversal “pluralidade
cultural” e com a utilização de um jogo para trabalhar o conceito. Ao final da aula, os
participantes escreveram uma avaliação dela, destacando os pontos positivos e os pontos
a serem melhorados. Essas avaliações foram analisadas a partir do método de análise de
conteúdo e as principais questões que trouxeram foram então discutidas: a importância
do tema transversal ressaltando a cultura dos povos africanos e afrodescendentes, a
utilização do jogo como importante recurso pedagógico que contribuiu para uma aula
dinâmica e interativa e, por fim, a competitividade que o jogo pode gerar entre os
estudantes.
Área de concentração
Agência de desenvolvimento
Palavra chave
Marca
Objetivo
Procedência
Impacto da pesquisa
Resumen
Palavras-chave
ISBN
978-65-5866-148-1
DOI
Citação
OLIVEIRA, C. S. et al. A cultura dos orixás em jogo: uma proposta de aula sobre habitat. In: GONÇALVES, M. C. da S.; JESUS, B. G. de (Org.). Educação Contemporânea. Belo Horizonte: Poisson, 2021, v. 33, p. 107-113. DOI: 10.36229/978-65-5866-148-1.CAP.12.
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