Capítulo de livro
Cinema e história da ciência: Um diálogo para a formação de professores a partir do filme “A Guerra do Fogo”
Carregando...
Notas
Data
Orientadores
Editores
Coorientadores
Membros de banca
Título da Revista
ISSN da Revista
Título de Volume
Editor
Editora Poisson
Faculdade, Instituto ou Escola
Departamento
Programa de Pós-Graduação
Agência de fomento
Tipo de impacto
Áreas Temáticas da Extenção
Objetivos de Desenvolvimento Sustentável
Dados abertos
Resumo
Abstract
Descrição
O objetivo do trabalho é analisar as contribuições do filme “A Guerra do Fogo”
para a formação de docentes críticos preocupados com um ensino científico
contextualizado socio historicamente. A atividade aconteceu durante a disciplina
“Biologia: fundamentos e métodos na história” ofertada para o Programa de Pósgraduação em Educação Científica e Ambiental da Universidade Federal de Lavras (UFLA)
e para os discentes do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação a Docência (PIBID)
do curso de ciências biológicas da UFLA, em que o filme em questão foi utilizado para
identificar elementos que estruturam a história da biologia no que tange ao estudo dos
seres vivos.
Área de concentração
Agência de desenvolvimento
Palavra chave
Marca
Objetivo
Procedência
Impacto da pesquisa
Resumen
ISBN
978-65-5866-131-3
DOI
Citação
COSTA, V. E. de S. et al. Cinema e história da ciência: um diálogo para a formação de professores a partir do filme “A Guerra do Fogo”. In: GONÇALVES, M. C. da; JESUS, B. G. de (Org.). Educação Contemporânea. Belo Horizonte: Poisson, 2021, v. 32, p. 30-36. DOI: 10.36229/978-65-5866-131-3.CAP.04.
Link externo
Avaliação
Revisão
Suplementado Por
Referenciado Por
Licença Creative Commons
Exceto quando indicado de outra forma, a licença deste item é descrita como Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International