Livro
Interdisciplinaridade no ensino de física: termodinâmica no funcionamento do corpo humano
Carregando...
Notas
* Foram disponibilizadas duas versões do documento com cores diferentes para facilitar a identificação e promover acessibilidade, especialmente para pessoas com baixa visão ou outras necessidades, em alinhamento com o desenho universal.
Data
Orientadores
Editores
Coorientadores
Membros de banca
Título da Revista
ISSN da Revista
Título de Volume
Editor
UFLA
Faculdade, Instituto ou Escola
Departamento
Programa de Pós-Graduação
Agência de fomento
Tipo de impacto
Áreas Temáticas da Extenção
Objetivos de Desenvolvimento Sustentável
Dados abertos
Resumo
O presente produto educacional propõe uma sequência didática interdisciplinar voltada ao ensino de Física no 2º ano do Ensino Médio, integrando conteúdos de termodinâmica, termoquímica e metabolismo. As atividades articulam conceitos das disciplinas de Física, Química e Biologia para explorar a produção, transformação e dissipação de energia no corpo humano. A proposta é composta por nove aulas, incluindo atividades lúdicas, experimentos, uso de simuladores e rodas de conversa, com o objetivo de promover a aprendizagem significativa e incentivar a participação de estudantes com dificuldades de aprendizado.
Abstract
Descrição
Área de concentração
Agência de desenvolvimento
Palavra chave
Marca
Objetivo
Procedência
Impacto da pesquisa
Resumen
ISBN
978-65-84982-22-2
DOI
Citação
OLIVEIRA, Dircelene de Rezende Arantes; LIBARDI, Helena. Interdisciplinaridade no ensino de Física: termodinâmica no funcionamento do corpo humano. Lavras: PPGECEM/UFLA, 2024. (Coleção de e-books Práticas Pedagógicas e Formação Docente).
Link externo
Avaliação
Revisão
Suplementado Por
Referenciado Por
Licença Creative Commons
Exceto quando indicado de outra forma, a licença deste item é descrita como Attribution 4.0 International