Artigo
Relações de gênero e poder: um estudo com professoras-gerentes em uma universidade pública
Carregando...
Notas
Data
Orientadores
Editores
Coorientadores
Membros de banca
Título da Revista
ISSN da Revista
Título de Volume
Editor
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Faculdade, Instituto ou Escola
Departamento
Programa de Pós-Graduação
Agência de fomento
Tipo de impacto
Áreas Temáticas da Extenção
Objetivos de Desenvolvimento Sustentável
Dados abertos
Resumo
O objetivo deste trabalho foi o de compreender como as relações de poder se
manifestam no cotidiano de professoras-gerentes de uma universidade pública. Foi
utilizada a pesquisa de caráter qualitativo, com o método de pesquisa história de
vida. Os sujeitos da pesquisa foram cinco professoras que ocuparam/ocupam
cargos gerenciais em uma universidade pública. Dentre as dificuldades enfrentadas
por algumas professoras no exercício da função gerencial estão a questão das
assimetrias de poder expostas de forma simbólica, casos de assédio moral, o
fenômeno do “teto de vidro”, a discriminação e o preconceito, principalmente por
meio do discurso e do humor.
Abstract
Descrição
Área de concentração
Agência de desenvolvimento
Palavra chave
Marca
Objetivo
Procedência
Impacto da pesquisa
Resumen
ISBN
DOI
Citação
MIRANDA, A. R. A.; MAFRA, F. L. N.; CAPPELLE, M. C. A. Relações de gênero e poder: um estudo com professoras-gerentes em uma universidade pública. Revista Administração em Diálogo, São Paulo, v. 14, n. 3, p. 110-136, set./dez. 2012.