Relações de gênero e poder: um estudo com professoras-gerentes em uma universidade pública

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dc.creatorMiranda, Adílio Renê Almeida
dc.creatorMafra, Flávia Luciana Naves
dc.creatorCappelle, Mônica Carvalho Alves
dc.date.accessioned2019-10-30T11:43:50Z
dc.date.available2019-10-30T11:43:50Z
dc.date.issued2012-09
dc.description.resumoO objetivo deste trabalho foi o de compreender como as relações de poder se manifestam no cotidiano de professoras-gerentes de uma universidade pública. Foi utilizada a pesquisa de caráter qualitativo, com o método de pesquisa história de vida. Os sujeitos da pesquisa foram cinco professoras que ocuparam/ocupam cargos gerenciais em uma universidade pública. Dentre as dificuldades enfrentadas por algumas professoras no exercício da função gerencial estão a questão das assimetrias de poder expostas de forma simbólica, casos de assédio moral, o fenômeno do “teto de vidro”, a discriminação e o preconceito, principalmente por meio do discurso e do humor.pt_BR
dc.identifier.citationMIRANDA, A. R. A.; MAFRA, F. L. N.; CAPPELLE, M. C. A. Relações de gênero e poder: um estudo com professoras-gerentes em uma universidade pública. Revista Administração em Diálogo, São Paulo, v. 14, n. 3, p. 110-136, set./dez. 2012.pt_BR
dc.identifier.urihttps://repositorio.ufla.br/handle/1/37394
dc.identifier.urihttps://revistas.pucsp.br/index.php/rad/article/view/11789pt_BR
dc.languagept_BRpt_BR
dc.publisherPontifícia Universidade Católica de São Paulopt_BR
dc.rightsopenAccesspt_BR
dc.sourceRevista Administração em Diálogopt_BR
dc.subjectRelações de gêneropt_BR
dc.subjectRelações de poderpt_BR
dc.subjectGerência universitáriapt_BR
dc.subjectGender relationspt_BR
dc.subjectPower relationspt_BR
dc.subjectUniversity managementpt_BR
dc.titleRelações de gênero e poder: um estudo com professoras-gerentes em uma universidade públicapt_BR
dc.typeArtigopt_BR

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