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Como acolher pessoas surdas nas instituições de ensino?
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* Foram disponibilizadas duas versões do documento com cores diferentes para facilitar a identificação e promover acessibilidade, especialmente para pessoas com baixa visão ou outras necessidades, em alinhamento com o desenho universal.
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Editor
UFLA
Faculdade, Instituto ou Escola
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Programa de Pós-Graduação
Agência de fomento
Tipo de impacto
Áreas Temáticas da Extensão
Objetivos de Desenvolvimento Sustentável
Dados abertos
Resumo
Este guia didático-pedagógico apresenta ações e estratégias voltadas à inclusão de pessoas surdas no ensino superior, com base em uma pesquisa desenvolvida no Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Educação Matemática da Universidade Federal de Lavras (UFLA). O objetivo central foi investigar como uma universidade pública se organizou para favorecer a acessibilidade e permanência de sua primeira estudante surda em um programa de pós-graduação. A obra contextualiza a surdez sob duas abordagens – a clínico-terapêutica e a sociocultural –, adotando esta última como referência para pensar a surdez enquanto cultura, com identidade própria e uso da Língua Brasileira de Sinais (Libras). O livro descreve etapas essenciais para a inclusão, como a adaptação de processos seletivos, uso de recursos visuais, atuação de intérpretes, formação continuada de docentes e fortalecimento dos núcleos de acessibilidade. Ao enfatizar a importância da comunicação viso-gestual e da participação ativa de estudantes surdos, o guia propõe práticas pedagógicas baseadas no respeito à diversidade linguística e cultural. Conclui-se que a inclusão plena demanda ações planejadas, compromisso institucional e sensibilização da comunidade acadêmica, com foco na construção de espaços educacionais verdadeiramente acessíveis.
Abstract
Descrição
Área de concentração
Linha de pesquisa
Agência de desenvolvimento
Palavra chave
Marca
Objetivo
Procedência
Impacto da pesquisa
Resumen
Palavras-chave
ISBN
978-65-84982-27-7
DOI
Citação
GOMES, Adrielly Antonia Santos; MENDES, Rosana Maria. Como acolher pessoas surdas nas instituições de ensino? Lavras: PPGECEM/UFLA, 2024. (Coleção de e-books Práticas Pedagógicas e Formação Docente).
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