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Práticas pedagógicas diferenciadas para adolescentes em condição de vulnerabilidade social
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Universidade dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri (UFVJM)
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Programa de Pós-Graduação
Agência de fomento
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Áreas Temáticas da Extenção
Objetivos de Desenvolvimento Sustentável
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Resumo
Este artigo propõe uma forma diferenciada de se promover a formação humana e cidadã para jovens em condição de vulnerabilidade, com trajetória de exclusão social, escolar e familiar. Com foco em uma aprendizagem centrada na dimensão social e afetiva dos alunos e suas potencialidades, a proposta busca despertar o interesse e a participação dos adolescentes em um projeto educacional inclusivo e profissionalizante, que resgate e revitalize sua autoestima e suas relações com as instituições família/escola/sociedade.
Abstract
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Agência de desenvolvimento
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SILVA, G. R. C. da; SOUZA, G. R. de. Práticas pedagógicas diferenciadas para adolescentes em condição de vulnerabilidade social. Revista Forproll, Diamantina, v. 3, n. 1, p. 153-176, 2019.
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