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Diferentes tipos de discurso que envolve práticas pedagógicas provenientes do meio digital dentro de um sistema de atividade
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Grupo de Estudos Linguísticos do Estado de São Paulo (GEL)
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Programa de Pós-Graduação
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Áreas Temáticas da Extenção
Objetivos de Desenvolvimento Sustentável
Dados abertos
Resumo
O objetivo deste artigo é apresentar, por meio dos preceitos teóricos da Teoria da Atividade, as diferenças no discurso do professor responsável pela turma de Metodologia de Ensino de Língua Inglesa, durante o momento em que ele analisa as práticas pedagógicas dos alunos quando realizam micro-ensinos utilizando o livro didático, bem como materiais retirados da internet.
Abstract
The goal of this paper is to present the differences among the professor’s discourses when he is analyzing his students’ pedagogical practices dealing with text book and also with materials from internet during their experiences in the English Teaching Methodology subject. As a theoretical reference we use the Activity Theory.
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ALMEIDA, P. V. Diferentes tipos de discurso que envolve práticas pedagógicas provenientes do meio digital dentro de um sistema de atividade. Revista Estudos Linguísticos, São Carlos, v. 39, n. 2, p. 529-544, mai./ago. 2010.