Ato ético e ato estético na formação de professores: uma pedagogia do olhar por meio do cinema brasileiro contemporâneo

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dc.creatorBotelho, Marina Alvarenga
dc.creatorVillarta-Neder, Marco Antonio
dc.date.accessioned2019-05-27T10:53:00Z
dc.date.available2019-05-27T10:53:00Z
dc.date.issued2018
dc.description.resumoEssa pesquisa, no LEDISC/UFLA3 , empresta de Rubem Alves o termo “pedagogia do olhar” como um ensinar a ver, aprender a olhar o cinema, refletindo sobre a mediação entre cinema brasileiro e cinema clássico industrial-comercial norte-americano. Para Bakhtin, a unidade da responsabilidade do sujeito supõe relação indissociável entre arte (ato estético) e vida (ato ético). Pretende-se discutir implicações dessa relação na formação de professores. Metodologicamente, é uma análise qualitativa-descritiva-interpretativa: os analistas assumem- se sujeitos produtores de sentidos e implicados eticamente no ato da análise. Os resultados são a produção acadêmica sobre essa conjunção na leitura audiovisual e na formação de professores de Letras.pt_BR
dc.identifier.citationBOTELHO, M. A.; VILLARTA-NEDER, M. A. Ato ético e ato estético na formação de professores: uma pedagogia do olhar por meio do cinema brasileiro contemporâneo. Revista Práticas de Linguagens, [S.l.], v. 8, n. 1, 2018.pt_BR
dc.identifier.urihttps://repositorio.ufla.br/handle/1/34396
dc.identifier.urihttps://www.ufjf.br/praticasdelinguagem/edicoes-2/edicoes/volume-8-n-1-2018-volume-especial-ii-coloquio-de-letramento-linguagem-e-ensino/pt_BR
dc.languagept_BRpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal de Juiz de Forapt_BR
dc.rightsopenAccesspt_BR
dc.sourceRevista Práticas de Linguagenspt_BR
dc.subjectPedagogia do olharpt_BR
dc.subjectAto éticopt_BR
dc.subjectAto estéticopt_BR
dc.subjectCírculo e Bakhtinpt_BR
dc.subjectCinemapt_BR
dc.titleAto ético e ato estético na formação de professores: uma pedagogia do olhar por meio do cinema brasileiro contemporâneopt_BR
dc.typeArtigopt_BR

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