As potencialidades pedagógicas do jogo computacional simcity 4 para a apropriação/mobilização de conceitos matemáticos

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dc.creatorMendes, Rosana Maria
dc.creatorGrando, Regina Célia
dc.date.accessioned2013-05-29T15:18:28Z
dc.date.available2013-05-29T15:18:28Z
dc.date.copyright2006-10
dc.date.issued2013-05-29
dc.description.resumoA presente pesquisa investigou as estratégias que os sujeitos utilizam no processo de resolução de problemas matemáticos gerados pela estrutura, ação e mediação pedagógica com o jogo computacional Simcity 4. Teve como objetivos: analisar as características do jogo Simcity 4 e a possibilidade que oferece ao sujeito para produzir diferentes estratégias de resolução de problemas; verificar as potencialidades do jogo para a apropriação/mobilização de conceitos matemáticos. A pesquisa foi desenvolvida em uma abordagem qualitativa. Duas duplas foram consideradas como sujeitos. Os dados foram audiogravados e videogravados. Para a análise consideramos situaçõesproblema do jogo. A análise dos dados permitiu verificar as potencialidades do jogo Simcity 4 para a apropriação/mobilização de conceitos matemáticos e a mediação pedagógica pôde ser vista como um processo de comunicação que auxiliou os sujeitos na construção de significados e que teve como característica o diálogo entre a pesquisadora e os sujeitos.pt_BR
dc.identifier.citationMENDES, R. M.; GRANDO, R. C. As potencialidades pedagógicas do jogo computacional simcity 4 para a apropriação/mobilização de conceitos matemáticos. In: REUNIÃO ANUAL DA ASSOCIAÇÃO NACIONAL DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA EM EDUCAÇÃO, 9., 2006, Caxambu, MG. Anais... Rio de Janeiro: Anped, 2006. 1 CD-ROM.pt_BR
dc.identifier.urihttps://repositorio.ufla.br/handle/1/615
dc.languagept_BRpt_BR
dc.subjectJogo computacionalpt_BR
dc.subjectTecnologiapt_BR
dc.subjectEducação matemáticapt_BR
dc.titleAs potencialidades pedagógicas do jogo computacional simcity 4 para a apropriação/mobilização de conceitos matemáticospt_BR

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