As potencialidades pedagógicas do jogo computacional simcity 4 para a apropriação/mobilização de conceitos matemáticos
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Resumo
A presente pesquisa investigou as estratégias que os sujeitos utilizam no processo de
resolução de problemas matemáticos gerados pela estrutura, ação e mediação
pedagógica com o jogo computacional Simcity 4. Teve como objetivos: analisar as
características do jogo Simcity 4 e a possibilidade que oferece ao sujeito para produzir
diferentes estratégias de resolução de problemas; verificar as potencialidades do jogo
para a apropriação/mobilização de conceitos matemáticos. A pesquisa foi desenvolvida
em uma abordagem qualitativa. Duas duplas foram consideradas como sujeitos. Os
dados foram audiogravados e videogravados. Para a análise consideramos situaçõesproblema
do jogo. A análise dos dados permitiu verificar as potencialidades do jogo
Simcity 4 para a apropriação/mobilização de conceitos matemáticos e a mediação
pedagógica pôde ser vista como um processo de comunicação que auxiliou os sujeitos
na construção de significados e que teve como característica o diálogo entre a
pesquisadora e os sujeitos.
Palavras-chave
Abstract
Keywords
Descrição
Área de concentração
Linha de pesquisa
Agência de desenvolvimento
Marca
Objetivo
Procedência
Impacto da pesquisa
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DOI
Citação
MENDES, R. M.; GRANDO, R. C. As potencialidades pedagógicas do jogo computacional simcity 4 para a apropriação/mobilização de conceitos matemáticos. In: REUNIÃO ANUAL DA ASSOCIAÇÃO NACIONAL DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA EM EDUCAÇÃO, 9., 2006, Caxambu, MG. Anais... Rio de Janeiro: Anped, 2006. 1 CD-ROM.