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Reflexões sobre um processo de formação continuada de professores envolvendo nanociência e nanotecnologia
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Universidad Autónoma de Barcelona
Faculdade, Instituto ou Escola
Departamento
Programa de Pós-Graduação
Agência de fomento
Tipo de impacto
Áreas Temáticas da Extenção
Objetivos de Desenvolvimento Sustentável
Dados abertos
Resumo
O interesse pela Nanociência e Nanotecnologia (N&N) vem crescendo nas últimas décadas, de forma que já não se pode questionar sua importância no contexto mundial. Entendemos
que este tema pode ser abordado na Educação Básica, o que exige a criação de espaços de discussão
nos cursos de formação de professores da área de Ciências. Portanto, neste trabalho apresentamos
e discutimos um processo de formação continuada envolvendo N&N, tendo como base de dados
questionários e gravações dos encontros do processo formativo, realizado com professores da área de
Ciências, utilizando a Análise de Conteúdo como referencial de análise. Os dados indicam que o processo formativo possibilitou a discussão de conhecimentos específicos sobre N&N e a reflexão sobre o
ensino de Ciências e de N&N.
Abstract
Descrição
Área de concentração
Agência de desenvolvimento
Palavra chave
Marca
Objetivo
Procedência
Impacto da pesquisa
Resumen
Palavras-chave
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DOI
Citação
SILVA, P. R. da; LOPES, J. G. S. Reflexões sobre um processo de formação continuada de professores envolvendo nanociência e nanotecnologia. Enseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas, [S.l.], 2017.