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Data do documentoTítuloAutor(es)
2021A concepção de escolas criativas e suas potencialidades para a formação profissional e humana de professoresBonin, Joel; Ferreira, Helena Maria; Lima, Francine de Paulo Martins; Borges, Regilson Maciel
2021Diários de formação: potencialidades para a ampliação dos letramentos acadêmicos e pedagógicosFerreira, Helena Maria; Lima, Francine de Paulo Martins; Signorelli, Gláucia
2021Pesquisa colaborativa: contextualizações, conceptualizações, reflexões e desenvolvimento profissional da docênciaMizukami, Maria da Graça Nicoletti; Andrade, Maria de Fátima Ramos de; Lima, Francine de Paulo Martins
2020Formadores de professores: conceito, contextos e perspectivas de atuação em processos de indução à docênciaAmbrosetti, Neusa Banhara; Lima, Francine de Paulo Martins; Signorelli, Glaucia; Calil, Ana Maria Gimenes Corrêa
Nov-2020Reflexões sobre os processos didático-pedagógicos na educação superior: para além da moda das metodologias ativasLima, Francine de Paulo Martins; Martins, Ronei Ximenes; Ferreira, Helena Maria
Nov-2020Reflexões sobre os processos didático-pedagógicos na educação superior: para além da moda das metodologias ativasLima, Francine de Paulo Martins; Martins, Ronei Ximenes; Ferreira, Helena Maria
2022Inclusão de alunos surdos: desafios e necessidades do docenteSouza, Adelene de; Lima, Francine de Paulo Martins
Mai-2022Mediação: o conceito vigotskiano e suas implicações no processo de aprendizagem de estudantes surdosSansão, Welbert Vinícius de Souza; Lima, Francine de Paulo Martins; Andrade, José Antônio Araújo