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Data do documentoTítuloAutor(es)
2019Avaliação das habilidades de leitura: sinalizações dos descritores (INEP) para a formação de leitores proficientesSilva, Fernanda Aparecida da; Ragi, Taísa Rita; Cardoso, Pedro Henrique; Ferreira, Helena Maria
2019O gênero meme virtual e a constituição de efeitos de sentido irônicosNogueira, Jaqueline Aparecida; Cano, Márcio Rogério de Oliveira
2019Diretrizes para a formação de professores no trabalho com a leitura: dos PCN à BNCCDias, Jaciluz; Ferreira, Helena Maria; Silva, Natany Avelar
2019Njinga Mbandi: do silêncio histórico às recriações ficcionais contemporâneasFranco, Roberta Guimarães
Jul-2019Experiências com a tecnologia digital transformando as perspectivas de professores pré-serviço: um estudo de caso na formação docenteAlmeida, Patricia Vasconcelos
Ago-2019Formação do professor para o uso das tecnologias digitaisRomão, Janúzia Nazaré Santos; Almeida, Patricia Vasconcelos
2019O processo de textualização em textos multissemióticos: análise do gênero esqueteFerreira, Helena Maria; Almeida, Patricia Vasconcelos; Dias, Jaciluz
2019Formação docente e interação no curso de LetrasSilva, Luciana Soares da; Cano, Márcio Rogério de Oliveira
2019Formação de professores de línguas: ensino e práticas digitaisAlmeida, Patricia Vasconcelos; Ferreira, Helena Maria
2019Práticas pedagógicas diferenciadas para adolescentes em condição de vulnerabilidade socialSilva, Gêsyla Raquel Carneiro da; Souza, Gasperim Ramalho de