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Título: A terceira margem do rio: uma perspectiva equilibrada da competitividade no âmbito do ensino da educação física
Título(s) alternativo(s): The third river margin: a balanced perspective of competitiveness in the context of teaching of physical education
Palavras-chave: Competitividade
Educação física
Competitiveness
Physical education
Data do documento: Mai-2017
Editor: Portal da Universidade Federal de Mato Grosso
Citação: CARNEIRO, K. T. et al. A terceira margem do rio: uma perspectiva equilibrada da competitividade no âmbito do ensino da educação física. Revista Corpoconsciência, Cuiabá, v. 21, n. 2, p. 80-92, maio/ago. 2017.
Resumo: The present essay discusses the competitiveness as from a systemic and complex approach. In a special way reflects on how the theme is being conceived in the teaching of physical education and is proposing a new look to it in these fields. The Competitiveness is dealt as a condition to overcome personal interdicts in social life, to achieve self-discipline and promote mutual collaboration. By means of the game, competitiveness arise as a promising space of ethical and humanizing development and constitutes himself as a possibility of sharing collective projects and practical exercise of the virtues.
URI: http://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/corpoconsciencia/article/view/4964
http://repositorio.ufla.br/jspui/handle/1/31697
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