Use este identificador para citar ou linkar para este item:
http://repositorio.ufla.br/jspui/handle/1/46477| Título: | Por uma pedagogia latino-americana |
| Título(s) alternativo(s): | For latin american pedagogy |
| Palavras-chave: | Pedagogia latino-americana Freire, Paulo, 1921-1997 América Latina Emancipação Education |
| Data do documento: | Ago-2020 |
| Editor: | Universidade Federal de Lavras |
| Citação: | RIBEIRO, D. A. F.; BARBOSA, V. Por uma pedagogia latino-americana. Revista Devir Educação, Lavras, p. 127-139. Edição especial. DOI: 10.30905/ded.v0i0.256. |
| Resumo: | This article aims to reflect on the possibility of a Latin American pedagogy, committed to a vision of integral formation of the human being, covering the following aspects: epistemological, pedagogical, political, philosophical, ethical, aesthetic, theological, ecological, mystical and utopian. Based on this perspective, the question that guided this work was: What kind of human formation will contribute to the adoption of emancipatory educational practices? Based on this concern, a theoretical and bibliographic study of Paulo Freire's work was carried out, starting from the bookPedagogia do Oprimido (1988), complementing with other more recent works that |
| URI: | http://repositorio.ufla.br/jspui/handle/1/46477 |
| Aparece nas coleções: | DED - Artigos publicados em periódicos |
Arquivos associados a este item:
| Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| ARTIGO_Por uma pedagogia latino-americana.pdf | 255,38 kB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
Este item está licenciada sob uma Licença Creative Commons
