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Atividades formativas do PIBID de biologia da universidade federal de lavras: uma perspectiva crítica de formação inicial de professores
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Editor
Associação Brasileira de Ensino de Biologia
Faculdade, Instituto ou Escola
Departamento
Programa de Pós-Graduação
Agência de fomento
Tipo de impacto
Áreas Temáticas da Extenção
Objetivos de Desenvolvimento Sustentável
Dados abertos
Resumo
Entendendo que o professor é um agente de mudança social e que este pode
influenciar na formação de seus alunos, torna-se essencial que o mesmo tenha uma formação
inicial e continuada voltada para a cidadania. Sendo assim, este trabalho busca analisar como
as atividades desenvolvidas pelo Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência de
Biologia da Universidade Federal de Lavras, MG (UFLA) no período de 2012 a 2013
influenciaram a formação de seus bolsistas. É possível perceber que as atividades
aproximaram os licenciandos de discussões voltadas à formação de professores, aos temas
transversais e de práticas em sala de aula. Além disso, permitiu discussões e reflexões
referentes a temas de caráter social proporcionando uma formação voltada para a cidadania.
Abstract
Descrição
Área de concentração
Agência de desenvolvimento
Palavra chave
Marca
Objetivo
Procedência
Impacto da pesquisa
Resumen
Palavras-chave
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SILVA, M. P. da; NASCIMENTO JÚNIOR, A. F. Atividades formativas do PIBID de biologia da universidade federal de lavras: uma perspectiva crítica de formação inicial de professores. Revista SBEnBio, [S.l.], n. 7, p. 5775-5786, out. 2014.