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A educação ambiental crítica na escola pública: uma experiência do PIBID de biologia para a formação de professores
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Associação Brasileira de Ensino de Biologia
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Tipo de impacto
Áreas Temáticas da Extenção
Objetivos de Desenvolvimento Sustentável
Dados abertos
Resumo
O presente artigo tem como objetivo discutir a importância da Educação Ambiental
Crítica na formação de professores e de alunos do ensino básico. A atividade fez parte do
Projeto de Educação Ambiental Crítica desenvolvido pelo Programa Institucional de Bolsas
de Iniciação à Docência (PIBID) de Biologia da Universidade Federal de Lavras (UFLA) que
foi aplicado em escolas da rede pública da cidade de Lavras-MG. O objetivo do projeto foi
despertar nos professores em formação e nos alunos da escola a consciência crítica acerca da
Educação Ambiental de modo que o tema trabalhado seja construído em conjunto com os alunos, deixando de lado a prática de ensino tradicional.
Abstract
Descrição
Área de concentração
Agência de desenvolvimento
Palavra chave
Marca
Objetivo
Procedência
Impacto da pesquisa
Resumen
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SILVA, A. M. da; NASCIMENTO JÚNIOR, A. F. A educação ambiental crítica na escola pública: uma experiência do PIBID de biologia para a formação de professores. Revista SBEnBio, [S.l.], n. 7, p. 627-637, out. 2014.