dissertação
Geometria do Táxi: uma introdução na Educação Básica
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Universidade Federal de Lavras
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Departamento de Ciências Exatas
Programa de Pós-Graduação
Programa de Pós-Graduação do Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional
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Tipo de impacto
Áreas Temáticas da Extenção
Objetivos de Desenvolvimento Sustentável
Dados abertos
Resumo
Esta dissertação tem como objetivo apresentar uma sequência didática sobre a geometria do táxi para o professor que queira trabalhar com esse tema em sala de aula na Educação Básica. A sequência didática é constituída de cinco atividades que vão desde o despertar do interesse do aluno pela distância do táxi até a consolidação do conceito da circunferência do táxi, passando pela construção da fórmula relativa a essa distância e como se calcula a quantidade de caminhos possíveis nessa geometria. Apresentamos ainda, a fundamentação teórica em que a métrica do táxi está inserida, servindo como material de apoio ao professor.
Abstract
This dissertation aims to present a didactic sequence on taxi geometry for the teacher who wants to work with this theme in the Basic Education classrooms. The didactic sequence consists of five activities that range from awake the student’s interest in the taxi distance to consolidating the concept of the taxi circumference, including the construction of the related formula to that distance and how to calculate the number of possible paths in this geometry. We also present the theoretical basis in which the taxi metric is inserted, serving as support material for the teacher.
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OLIVEIRA, M. M. de. Geometria do Táxi : uma introdução na Educação Básica. 2020. 106 p. Dissertação (Mestrado em Matemática em Rede Nacional) – Universidade Federal de Lavras, Lavras, 2021.