As potencialidades pedagógicas do jogo computacional simcity 4 para a apropriação/mobilização de conceitos matemáticos
Carregando...
Notas
Data
Orientadores
Editores
Coorientadores
Membros de banca
Título da Revista
ISSN da Revista
Título de Volume
Editor
Faculdade, Instituto ou Escola
Departamento
Programa de Pós-Graduação
Agência de fomento
Tipo de impacto
Áreas Temáticas da Extenção
Objetivos de Desenvolvimento Sustentável
Dados abertos
Resumo
A presente pesquisa investigou as estratégias que os sujeitos utilizam no processo de
resolução de problemas matemáticos gerados pela estrutura, ação e mediação
pedagógica com o jogo computacional Simcity 4. Teve como objetivos: analisar as
características do jogo Simcity 4 e a possibilidade que oferece ao sujeito para produzir
diferentes estratégias de resolução de problemas; verificar as potencialidades do jogo
para a apropriação/mobilização de conceitos matemáticos. A pesquisa foi desenvolvida
em uma abordagem qualitativa. Duas duplas foram consideradas como sujeitos. Os
dados foram audiogravados e videogravados. Para a análise consideramos situaçõesproblema
do jogo. A análise dos dados permitiu verificar as potencialidades do jogo
Simcity 4 para a apropriação/mobilização de conceitos matemáticos e a mediação
pedagógica pôde ser vista como um processo de comunicação que auxiliou os sujeitos
na construção de significados e que teve como característica o diálogo entre a
pesquisadora e os sujeitos.
Abstract
Descrição
Área de concentração
Agência de desenvolvimento
Palavra chave
Marca
Objetivo
Procedência
Impacto da pesquisa
Resumen
Palavras-chave
ISBN
DOI
Citação
MENDES, R. M.; GRANDO, R. C. As potencialidades pedagógicas do jogo computacional simcity 4 para a apropriação/mobilização de conceitos matemáticos. In: REUNIÃO ANUAL DA ASSOCIAÇÃO NACIONAL DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA EM EDUCAÇÃO, 9., 2006, Caxambu, MG. Anais... Rio de Janeiro: Anped, 2006. 1 CD-ROM.