Reflexões sobre a dança no currículo do ensino médio da rede estadual de educação de Minas Gerais

Abstract

La investigación que aquí se presenta tiene como objetivo investigar el proceso de implementación de los componentes curriculares de Artes del movimiento y Danza, que forman parte de los Itinerarios Formativos de la educación secundaria en la rede estatal de educación de Minas Gerais, a lo largo de los años 2023 y 2024. Para llevar a cabo este estudio, se propuso un estudio exploratorio, dividido en dos partes, inspirado en el enfoque del ciclo de políticas de Mainardes (2006). La primera parte consistió en una investigación bibliográfica sobre danza en la educación básica, con enfoque en el contexto minero, así como una investigación teórica que incluyó una reflexión sobre la cultura corporal y la enseñanza de la danza en las escuelas. La segunda parte consistió en un trabajo de campo que incluyó la aplicación de un cuestionario y la formación de un grupo focal con docentes responsables del desarrollo de ambos componentes en el sistema escolar público estatal. El material empírico se analizó mediante los procedimientos de análisis textual discursivo propuestos por Moraes y Galiazzi (2011). Los resultados indicaron que el establecimiento de los componentes curriculares representó un paso importante hacia la inclusión de la danza en las escuelas, si bien el contexto en el que se produjo esta inclusión no está exento de críticas. Entre los hallazgos, se observó que la diversidad de trayectorias de los educadores fomentó una variedad de formas de trabajar la danza, lo que permitió a estudiantes y docentes ampliar sus perspectivas en el campo. Por otro lado, se observó que la falta de formación específica en el área dificultó a muchos educadores el desarrollo de propuestas más cualificadas para los componentes. Por lo tanto, la investigación destaca la necesidad de establecer un foro de debate entre el gobierno, la sociedad civil y las universidades sobre la formación docente. Como contribución, como resultado de la investigación, se elaboró una guía que buscó presentar a los docentes de la red pública de escuelas de Minas Gerais una breve historia de la danza en el estado, a través de la serie documental "Retratos da Dança", transmitida por Rede Minas de Televisão.